先日、中学1年生が地学の授業で実験を行ないました。2学期は主に天候について学習しましたが、今回は寒冷前線や温暖前線がどのようにできるのか、事前に学習した内容を確認する目的で実験しました。教員からのアドバイスは最小限に、生徒が班ごとに材料や方法の選定を行ない、実験に臨みました。多くの班が、仮説通りの結果を得る中、本番に上手く行かなかった班も失敗の経験から試行錯誤し、何とか成功に漕ぎつけようと奮闘していました。

　さて、本日より冬期講習が始まりました。3日間というタイトな日程ですが、集中して質の高い学習機会にしてもらいたいです。