現在、中学３年生はIB教育の一環として、国語と英語Rの学際的単元に取り組んでいます。

学際的な学習とは、２つ以上の学問分野または教科の知識体系や知るための方法を理解し、それらを統合して新たな知識を創造するプロセスです。

今回の学際的単元では、国語で学んだ和歌と英語Rで学んだ英語の詩、それぞれに込められた作者の想いについて分析を行います。

普段はあまりない別の授業同士のコラボレーションに、生徒たちは新鮮を感じながら真剣に取り組んでいます。

この学びを通して、生徒たちがまた一つ成長できることを願っています。