中学2年生は、4月に実施された「学力推移調査」の結果を受け、自身の学習習慣を見つめ直すためのディスカッションを行いました。一人ひとりが勉強法を共有し、「もっとこうすれば良くなるのでは」と意見を出し合いながら、家庭学習や授業への取り組み方をブラッシュアップさせました。
また、飯田副校長先生からは、学習に臨む際の「主体性」や「目標設定の妥当性」など、普段とは異なる視点での講話をいただきました。生徒たちの中には「考え方が変わった」という者もおり、非常に有意義な時間となりました。